把“浦”‘公英的愛’心種子耕種在祖國的高原與邊疆

　　進入冬季，東北的室外溫度已跌至0度以下，但在黑龍江省依蘭縣第三小學，教學樓里一間寬敞明亮的大教室內(nèi)，卻是一派“火熱”的景象。

　　這份“火熱”，不僅是北國暖氣為身體帶來的溫暖，也是孩子們在課堂上熱烈討論所激蕩起的學習熱情。

　　讓學習成為快樂的事，這是依蘭縣第三小學的“夢想中心”正在做的事情。在這間裝備了先進多媒體設備的教室里，老師們傳授著由上海等地教育專家編寫的素養(yǎng)教學課程，激發(fā)起同學們自主的求知欲，讓學習不再只是被動的灌輸與接收。

　　得益于浦銀安盛基金“浦”公英公益計劃的支持，“夢想中心”項目為受捐助的學校提供了一間經(jīng)過改造的、集平板電腦、圖書、多媒體設備為一體的教室，同時也充分賦能老師，為學校提供一系列與基礎教育課程互補的素養(yǎng)教育課程，從而建立一套有溫度、無邊界的教育服務體系。

　　后期，項目還將通過現(xiàn)場聽課、評課，組織教研活動，校長外出交流等形式，持續(xù)幫助受助學校的老師和校長們提升專業(yè)能力。

　　作為普及優(yōu)質素質教育的公益項目，過去3年，“夢想中心”一步步在海南、江西、云南、四川、河南、山西等地的落地生根。

　　今年，“夢想中心”又一路向北，把素養(yǎng)教育的種子種在了祖國的西北和東北邊陲。

　　9月26日，新疆維吾爾自治區(qū)喀什市第十六小學“夢想中心”揭牌投入運作；11月21日，黑龍江省哈爾濱市依蘭縣第三小學“夢想中心”正式啟用。

　　截止目前，已有8間“夢想中心”在8個省、區(qū)偏遠縣市的小學落成，為孩子們帶去快樂的自主學校體驗。

　　盛開的蒲公英，代表著新生與希望，這既是浦銀安盛基金公益事業(yè)的美好愿景，也是“浦”公英公益計劃持之以恒地助力“夢想中心”項目的初心。

　　如今，經(jīng)過多年的發(fā)展，“浦”公英公益計劃不僅聚焦素質教育普及，還不斷支持“零碳家園”建設、傳統(tǒng)文化保護、綠色健康養(yǎng)老等主題項目，全力推動可持續(xù)性發(fā)展。

　　7月31日至8月2日，作為浦銀安盛“浦”公英公益計劃首個助農(nóng)項目，“興農(nóng)行動”農(nóng)業(yè)合作發(fā)展項目志愿者活動在四川省阿壩州小金縣成功舉辦。項目關注青藏高原邊緣農(nóng)業(yè)社區(qū)的發(fā)展振興，希望項目實踐能夠推動小金實現(xiàn)生態(tài)保護與產(chǎn)業(yè)發(fā)展雙贏，農(nóng)民生活條件改善，當?shù)丶w經(jīng)濟壯大。

　　活動期間，來自浦銀安盛基金的志愿者團隊在上馬廠村與生態(tài)種植戶座談，并且到田間學校實踐基地走訪，實地查看作物生長情況，了解生態(tài)種植經(jīng)驗，調(diào)研農(nóng)戶面臨的生態(tài)種植技術和市場銷售瓶頸等問題。

　　在夾金村，志愿者們克服高原反應，從海拔3400米到3700米爬升完成了鐵魔崖溝徒步線路的測試，幫助研學興趣小組在沿途安裝了指示牌等，并向當?shù)胤答伭寺肪€優(yōu)化的意見和建議。

　　在雙橋村，志愿者與村民代表交流，了解當?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展基金對社區(qū)生計改善和鄉(xiāng)村振興的作用，對未來發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、社區(qū)研學等實際工作提出建議意見。

　　在全公司共同參與、共同奉獻的公益氛圍里，“浦”公英計劃每一年都在結出不一樣的碩果。

　　點滴之愛，匯聚向善。浦銀安盛基金將始終通過持續(xù)、系統(tǒng)、有效地開展公益慈善事業(yè)，努力讓“浦”公英的愛心種子傳播四方、生根發(fā)芽，生長出更加美好的未來！