撕角、涂鴉、波浪卷……你家寶貝的書“幸‘存”了嗎’？

　　撕角、涂鴉、波浪卷……杭州老師曬出“戰(zhàn)損版”課本

　　學期超長待機

　　你家寶貝的書“幸存”了嗎？

　　由于本學期為超長學期，課本損耗率顯著上升。進入12月，你家孩子的課本是否已變身“戰(zhàn)損版”？

　　近日，一位小學班主任分享了一段視頻：視頻里，孩子們的語文、數(shù)學課本頁面皺如秋葉，邊緣參差不齊，幾乎每一頁都帶有大小不一的缺角，像一群歷經(jīng)“戰(zhàn)場”的“老伙計”。

　　老師們表示，這背后既藏著孩子們活潑的校園日常，也反映著學習習慣的差異。

　　“戰(zhàn)損版”課本從哪里來

　　傳紙條和書包里的“混戰(zhàn)”

　　這些課本的“殘缺角”去哪兒了？這位班主任給出了一個充滿童趣又令人忍俊不禁的答案。

　　“起初我也好奇，直到發(fā)現(xiàn)有孩子上課偷偷傳紙條，紙條邊緣還帶著課本上的印刷字跡?！彼χ忉專绕涫遣簧僬{皮的小男生，會趁老師轉身寫板書時，飛快撕下課本一角，匆匆寫下兩筆悄悄話，折成小方塊傳給周圍同學。

　　這位班主任的分享引發(fā)了不少老師的共鳴。有老師補充，除了被用作傳紙條的“原材料”，書包里的“野蠻收納”也是導致課本破損的重要原因。

　　“我班上有個小男孩，書包里裝著沒吃完的零食、皺巴巴的試卷，還有卷成一團的跳繩。課本被隨意塞在中間，經(jīng)過一天的顛簸摩擦，邊緣自然變得毛糙，甚至出現(xiàn)撕裂?！边@位老師還提到，有個男生的語文書封面和內(nèi)頁都快“分家”了，他自己卻渾然不覺，上課掏書時，書頁里還夾了小半塊碾碎的餅干，“這學期時間有點長，我真擔心他的書本堅持不到期末考?！?/p>

　　還有老師分享了一個有趣的細節(jié)，更是引發(fā)了家長們的集體“對號入座”：她特意對比了幾名男生和女生的課本，差異十分明顯——女生的課本內(nèi)頁除了工整的筆記幾乎沒有破損，而男生的課本，不僅頁腳卷成“波浪邊”，空白處還布滿了各種涂鴉，坦克、Q版小人、小魚等，有的甚至把課文插圖里的人物畫成了“鎧甲勇士”。

　　課本不必嶄新

　　但好習慣一定要養(yǎng)成

　　那么，課本的破損程度能直接反映學生的成績嗎？

　　杭州市臨平區(qū)星橋小學副校長、三年級語文教師張穎悅結合一學期的觀察，總結出一個“小規(guī)律”：成績靠前的同學，課本通常更整潔。

　　“當然，并非課本破損或有涂鴉就代表成績不好，這有時也是孩子‘讀進去’的一種獨特體現(xiàn)。但課本是否整潔，確實能在一定程度上反映學生的學習習慣?！睆埨蠋熍e例，她班里一位成績優(yōu)異的女孩子不僅課本包得整齊，還會用不同顏色的筆標注重點，幾乎看不到缺角和涂鴉，而有些經(jīng)常上課走神的學生，課本上既有“傷痕累累”的缺角，又畫滿了各種小涂鴉。

　　張老師表示，她偶爾也會和家長們拍照分享這些“戰(zhàn)損版”課本，并不是為了批評孩子，而是覺得這些“破書”和滿是涂鴉的頁面里，不僅藏著最真實的校園生活，還藏著獨屬于童年的“讀書破萬卷”印記?！暗群⒆觽冮L大了，再看到這些帶著缺角、畫著小魚坦克的課本，說不定會想起當年傳紙條的小同桌，想起上課偷偷涂鴉的小樂趣，想起塞得滿滿當當?shù)臅！?/p>

　　如何保護課本？張老師分享了幾條實用小方法：首先，給課本包上防水書皮，尤其是封面和封底，能有效減少磨損和污漬；其次，書包里可以準備分層文件袋或專用課本夾層，將課本、零食、跳繩等分開存放，避免擠壓摩擦；再者，發(fā)現(xiàn)頁腳卷邊時及時用重物壓平，出現(xiàn)小破損可用透明膠帶修補；最后，和孩子約定“涂鴉專區(qū)”，比如專門的草稿本，既滿足創(chuàng)作欲又保護課本主體內(nèi)容。

　　“保護課本不是為了追求‘完美如新’，而是培養(yǎng)孩子珍惜物品、認真對待學習的態(tài)度?！睆埨蠋熣f。

　　本報通訊員 朱張津

　　來源：錢江晚報